MIN 6 SUKOHARJO

( MIN NGLAWU )

Posts

Comments

MIN 6 SUKOHARJO

BERSINAR ( Bersih Sehat Indah Nyaman Aman Rapi )

Kunjungi

Media Sosial kami

facebook
twitter
google +
youtube
flickr

Berita dan Artikel

Profil Madrasah

Cari info berdasarkan kategori

Anda berada di halaman : Home »






  • MIN 6 Sukoharjo terletak di Kabupaten Sukoharjo, tepatnya di Dukuh Nglawu Rt. 03 Rw. 02 Kelurahan Telukan Kecamatan Grogol.

    MIN 6 Sukoharjo merupakan salah satu sekolah Islam unggulan terakreditasi A yang berada di bawah naungan Kementerian Agama Kabupaten Sukoharjo.

    Madrasah yang saat ini memiliki Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan 45 orang, 2 kampus, ruang kelas yang representatif dan 29 rombongan belajar ini,  telah berdiri sejak tahun 1973 dengan nama MI Al Islam Nglawu di bawah Yayasan Al Islam. Kemudian pada tahun 1997 dinegerikan dengan nama MI Negeri Nglawu, dan tahun 2018 berubah menjadi MI Negeri 6 Sukoharjo ( MIN 6 Sukoharjo )
    ----------------------------------------------------
    Dari tahun ke tahun MIN 6 Sukoharjo mengalami perkembangan yang signifikan. Baik dari segi kuantitas maupun kualitas. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan jumlah siswa, yang pada tahun 2011 berjumlah 81 siswa, Tahun Pelajaran 2024/2025 mencapai 985 siswa.
    Begitu juga semakin banyaknya prestasi yang diraih.
    -------------------------------------------------------
    Untuk mengantisipasi kapasitas siswa, seiring dengan semakin meningkatnya animo masyarakat yang ingin memasukkan putra - putrinya di Madrasah ini, maka pada tahun 2018 Pemerintah Pusat dalam hal ini Kementerian Agama memberikan bantuan Ruang Kelas Baru berjumlah 12 lokal melalui program SBSN ( Surat Berharga Syariah Negara ).
    ---------------------------------------------------------
    Demi terwujudnya peserta didik yang cerdas berprestasi, religius, disiplin, peduli, mandiri dan berkualitas, MIN 6 Sukoharjo menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bimbingan secara efektif melalui pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa dengan multi metode dan media.










  • 1.       Sholat Dhuhur secara berjamaah setiap hari.
    2.       Membaca Iqra` dan Al Qur`an di awal jam Pelajaran setiap hari.
    3.       Belajar memberi Infaq setiap hari Senin dan Kamis
    4.       Hafalan Juz Amma, Surat Pilhan dan Doa Harian terjadwal.
    5.       Memberi salam dan jabat tangan saat bertemu dan berpisah setiap hari.

  • 1.       Gedung 2 lantai dengan ruang kelas yang bersih dan nyaman.
    2.       Ruang Perpustakaan
    3.       Alat Peraga dan Praktik yang memadai.
    4.       Disediakan Buku-buku Pelajaran.
    5.       Berada di Komplek Masjid Besar At Taqwa Nglawu, sebagai Lab Riil Sholat Berjamaah.
    6.       Gratis uang pendaftaran & biaya SPP bulanan
    7.    Layanan Mobil antar pulang ( bagi  yang membutuhkan )
    8.    Bantuan Siswa Miskin dari pemerintah.

    Dalam rangka memberikan layanan yang baik bagi seluruh siswanya MIN Nglawu memberikan layanan khusus yang terdiri dari :
    - Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan Bimbingan Konseling Sekolah (BKS). Unit ini bertujuan untuk menyelesaikan permasalahan siswa baik fisik maupun non fisiknya.
    - Tambahan Belajar/Program Remidi dan Pengayaan. Program ini ditujukan kepada siswa yang normal dan yang cepat dalam belajarnya.
    - Unit Kantin. Unit ini berusaha memenuhi kebutuhan makan/minum sekaligus hiburan bagi siswa ketika jam istirahat berlangsung.


  • Pemberlakuan Undang-Undang Republik Indonesia No. 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah menuntut adanya pelaksanaan otonomi daerah dalam pelaksanaan pendidikan. Pengelolaan pendidikan yang semula sentralistik menjadi desentralistik. Hal ini didukung dengan diberikannya wewenang kepada setiap sekolah untuk menyusun kurikulumnya sendiri yang mengacu pada Undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Sasional dan Peraturan Pemerintah No 19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional.


    Desentralisasi pengelolaan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan diharapkan mampu memenuhi kebutuhan dan kondisi daerah. Hal ini perlu segera ditindaklanjuti oleh setiap satuan pendidikan. Bentuk nyata dari desentralisasi ini adalah diberikannya kewenangan kepada kepala sekolah untuk menyusun kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan pemangku kepentingan (stake holder).


    Kurikulum yang disusun oleh sekolah atau dikenal dengan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dalam proses penyusunannya akan melibatkan komite madrasah sebagai cerminan dari stake holder yang ada. Hal tersebut dilakukan dengan tujuan akan tersusun suatu kurikulum yang merepresentasikan kebutuhan dan kemampuan sekolah yang bersangkutan.

    Konsekuensi dari KTSP tersebut adalah lahirnya kurikulum pada tingkat satuan pendidikan yang beragam. Hal ini sudah pasti akan terjadi mengingat bahwa kondisi sekolah satu dengan yang lain memiliki ciri dan budaya kerja yang berbeda. Meskipun demikian salah satu komponen penting tetap menjadi acuan bersama adalah Keputusan Menteri No 22 dan 23 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan.


    Berikut Mata Pelajaran di MIN Nglawu :

    UMUM ( Kementerian Pendidikan Nasional ) :
    1. Matematika               
    2. Bahasa Indonesia
    3.  PKn
    4. IPA
    5. IPS
    6. Bahasa Inggris
    7. Penjasorkes
    8. Seni Budaya dan Keterampilan
      
      AGAMA ( Kementerian Agama )
    1.   Al Qur`an Hadits
    2.   Fiqih
    3.   Akidah Akhlaq
    4. Sejarah Kebudayaan Islam 
    5. Bahasa Arab
     

    MUATAN LOKAL
    1.       Baca Tulis Al Qur`an
    2.       Bahasa Jawa
    3.       Teknologi Informasi dan Komunikasi




  • I. PENGERTIAN DAN NAMA
    1. Komite Sekolah adalah badan mandiri yang mewadahi peran serta masyarakat dalam rangka meningkatkan mutu, pemerataan, dan efisiensi pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan, baik pada jalur pendidikan prasekolah, jalur pendidikan sekolah maupun jalur pendidikan luar sekolah;
    2. Nama Komite Sekolah disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan masing –Masing satuan pendidikan, seperti Komite Sekolah, Komite Pendidikan, Komite Pendidikan Luar Sekolah, Dewan Sekolah, Majelis Sekolah, Majelis Madrasah, Komite TK, atau nama lain yang disepaktati.
    3. BP3, Komite sekolah dan/ atau majelis sekolah yang sudah ada dapat memperluas fungsi, peran, dan keanggotaan sesuai dengan acuan ini.  
    II.KEDUDUKAN DAN SIFAT
    1.  Komite Sekolah dapat berkedudukan di satu satuan pendidikan:
    2.  Komite Sekolah dapat terdiri dari satuan pendidikan, atau beberapa satuan pendidikan dalam jenjang yang sama, atau beberapa satuan
       pendidikan yang berbeda jenjang tetapi berada pada lokasi yang berdekatan, atau satuan – satuan pendidikan yang dikelola oleh suatu penyelenggara pendidikan , atau karena pertimbangan lainnya;
    3. Badan ini bersifat mandiri, tidak mempunyai hubungan hierarkis dengan lembaga pemerintahan.  
    III.TUJUAN
    1. Komite Sekolah bertujuan untuk : Mewadahi dan menyalurkan aspirasi dan prakarsa masyarakat dalam melahirkan kebijakan operasional dan program pendidikan di satuan pendidikan;
    2. Meningkatkan tanggung jawab dan peran serta masyarakat dalam penyelengaraan pendidikan di satuan pendidikan;
    3. Menciptakan suasana dan kondisi transparansi, akuntabel, dan demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang bermutu di satuan pendidikan.  
    IV.FUNGSI DAN PERAN Komite Sekolah berperan sebagai :
    1. Pemberi petimbangan ( advisory agency ) dalam penentuan dan pelaksanaan kebijakan pendidikan di satuan pendidikan;
    2. Pendukung ( suppoting agency ), baik yang berwujud financial,pemikiran maupun tenaga dalam penyelengaraanpendidikan di satuan pendidikan.
    3. Pengontrol ( controlling agency ) dalam rangka transparansi dan akuntanbilitas penyelenggaraan dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan.  
    Komite Sekolah berfungsi sebagai berikut :
    1. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitmen masyarakat terhadap penyelenggaraan pendidikan yang bermutu;
    2. Melakukan kerja sama dengan masyarakat ( perorangan/ organisasi/ dunia usaha/dunia industri ) dan pemerintah berkenaan dengan penyelengaraan pendidikan yang bermutu;
    3. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan, dan berbagai kebutuhan pendidikan yang diajukan oleh masyarakat. 
    4. Memberikan masukan, pertimbangan, dan rekomendasi kepada satuan pendidikan mengenai : a. kebijakan dan program pendidikan; b. Rencana Angaran Pendidikan dan Belanja Sekolah ( RAPBS); c. kriteria kinerja satuan pendidikan; d. kriteria tenaga kependidikan; e. kriteria fasilitas pendidikan, dan; f. hal lain yang terkait dengan pendidikan.
    5. Mendorong orang tua dan masyarakat berpartisipasi dalam pendidikan guna mendukung peningkatan mutu dan pemerataan pendidikan.
    6. Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelengaraan pendidikan di satuan pendidikan.
    7. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan, program, penyelenggaraan, dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan.
     V. ORGANISASI
    1. Keanggotaan Komite sekolah: a. Keanggotaan Komite Sekolah terdiri atas :
     1) Unsur masyarakat dapat berasal dari :
    a) Orang tua/ wali peserta didik;
    b) Tokoh masyarakat;
    c) Tokoh pendidikan;
    d) Dunia usaha/ industri;
    e) Organisasi profesi tenaga pendidikan;
    f) Wakil alumni;
    g) Wakil peserta didik.
      2) Unsur dewan guru, yayasan / lembaga penyelenggara pendidikan, Badan Pertimbangan Desa dapat pula dilibatkan sebagai anggota Komite Sekolah ( maksimal 3 orang ).
       b.  Anggota Komite Sekolah sekurang – kurangnya berjumlah 9 ( sembilan ) orang dan jumlahnya gasal.
    2. Kepengurusan Komite Sekolah :
     a. Pengurus sekurang – kurangnya terdiri atas :
    1) Ketua;
    2) Sekretaris;
    3) Bendahara;
     b.  Pengurus dipilih dari dan oleh anggota; c. Ketua bukan berasal dari kepala satuan pendidikan.  
    3. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga (ART)
    a. Komite Sekolah wajib memiliki AD dan ART
    b. Anggaran Dasar sebagaimana dimaksud sekurang – kurangnya memuat :
     1) Nama dan tempat kedudukan;
     2) Dasar, tujuan dan kegiatan;
     3) Keanggotaan dan kepengurusan;
     4) Hak dan kewajiban anggota dan pengurus;
     5) Keuangan;
     6) Mekanisme keda dan rapat – rapat;
     7) Perubahan AD dan ART, serta pembubaran organisasi. 
    VI. PEMBENTUKAN KOMITE SEKOLAH


    1.   Prinsip Pembentukan Pembentukan Komite Sekolah menganut prinsip – prinsip
    sebagai berikut:
                a. transparn, akuntabel, dan demokratis
    b. merupakan mitra satuan pendidikan

          2.   Mekanisme Pembentukan a. Pembentukan Panitia Persiapan :
          1)   Masyarakat dan /atau kepala satuan pendidikan membentuk panitia persiapan. Panitia persiapan berjumlah sekurang – kurangnya 5 ( lima ) orang dari kalangan praktisi pendidikan ( seperti guru, kepala satuan pendidikan, penyelenggara pendidikan), pemerhati pendidikan(LSM)peduli pendidikan, tokoh masyarakat,tokoH agama, dunia usaha dan industri), dan orang tua peserta didik.
    2)   Panitia persiapan bertugas mempersiapkan pembentukan Komite Sekolah dengan langkah – langkah sebagai berikut :
    a). Mengadakan forum sosialisasi kepada masyarakat ( termasuk pengurus/ anggota BP3, Majelis Sekolah, dan Komite Sekolah menurut Keputusan ini;
     b). Menyusun kriteria dan mengidentifikasi calon anggota berdasarkan usulan dari masyarakat;
     c). Menyeleksi calon anggota berdasarkan usulan dari masyarakat;
     d). Mengumumkan nama – nama calon anggota berdasarkan usulan dari masyarakat; e). Menyusun nama – nama anggota terpilih;
     f). Memfasilitasi pemilihan pengurus dan anggota Komite Sekolah;
     g). Menyampaikan nama pengurus dan anggota Komite Sekolah kepada Kepala satuan pendidikan. b. Panitia Persiapan dinyatakan bubar setelah Komite Sekolah terbentuk..
    3.      Penetapan Pembentukan Komite Sekolah Komite Sekolah ditetapkan untuk pertama kali dengan Surat Keputusan kepala satuan pendidikan, selanjutnya diatur dalam AD dan ART.  
    VIII. PENUTUP
       1.  Dalam Pembentukan Komite sekolah, kepala satuan pendidikan dapatberkonsultasi dengan Pemerintah Kabupaten/ Kota.
    2.  Pembentukan Komite Sekolah dapat diatur melalui Peraturan Daerah yang berkaitan dengan pengelolaan pendidikan di Kabupaten/ Kota. Pembentukan Komite Sekolah dapat difasilitasi oleh Sekretariat Tim Pengembangan Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah, dengan alamat Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Gedung E Lantai 5, Jalan Jenderal Sudirman Senayan, Jakarta, telepon (021) 57900389, FAX (021) 57900389, Website: www.dewanpendidikan.or.id.,dan www.komitesekolah.or.id; e-mail : dpks@depdiknas.go.id.


    SUSUNAN PENGURUS 
    KOMITE SEKOLAH / KOMITE MADRASAH
    MIN NGLAWU 


    Periode : 1 Januari 2009 – 31 Desember 2012


    Ketua I                                                   : Murtopo
    Ketua II                                                  : Saman
    Sekretaris I                                             : Bambang Suryadi
    Sekretaris II                                            : Sukiman
    Bendahara I                                            : Sarjono Utomo
    Bendahara II                                           : Sugino

    Humas                                                     : 1. Sardi Dibyomartono
                                                                     2. Yatiman

    Pemberdayaan SDM                               : 1. Sriyono, A.Ma.
                                                                     2. Sriyadi Kusuma

    Pendanaan                                               : 1. Sarji
                                                                     2. Suyamto

    Pembangunan                                          : 1. Ngadiyo
                                                                     2. Paiman Hadiwiyoto

    Anggota                                                  : 1. Supomo
                                                                    2. Tr Prakoso, S.S
                                                                    3. Tarwanto
                                                                    4. Suhardi
                                                                    5. Jumiyati, S.Ag.



                                                                     Grogol, 30 Desember 2008

                                                                     Kepala MIN Nglawu



                                                                      Muh. Syaifudin, S,Ag.
                                                                      NIP. 150245729

  • Tenaga Pendidik dan Karyawan MIN 6 Sukoharjo terdiri dari Sarjana Pendidikan Umum dan Sarjana Pendidkan Agama Islam antara lain UNS, IAIN, UMS, IIM ( STAIMUS ) dan Univeritas ternama lainnya yang memiliki keahlian di bidangnya, akhlaqul karimah, kreasi, inovasi serta Kompetensi Pedagogis ( Pendidikan ), Kompetensi Sosial, Kompetensi Profesional dan Kompetensi Kepribadian.
    Para Tenaga Pendidik telah bersertifikat profesi sebagai Guru Profesional dari lembaga Pemerintah yang terkait.
    Berikut Nama-Nama Tenaga Pendidk dan Tenaga Kependidikan di MIN 6 Sukoharjo  beserta Jabatannya :

    No
    Nama Tenaga Pendidik/
    Tenaga Kependidikan
    Jabatan

    1
    Warsito, S.Ag, MM
    Kepala Madrasah

    2
    Nur Indah S., S.Ag.
    Guru

    3
    Jumiyati, S.Ag.
    Guru

    4
    Sriyono, S.Pd.I
    Guru

    5
    Gunadi, S.Ag
    Guru

    6
    Masluri, S.Ag
    Guru

    7
    Sri Mariyati, S.Pd.I
    Guru

    8
    Yuli Sunaryanti, S.Pd.I
    Guru

    9
    Wiji Supriyanto, S.Pd.I
    Guru

    10
    Wardoyo Tri Saputro, S.Pd.I
    Guru

    11
    Jimin, S.Ag.
    Guru

    12
    Aan Risnawati, SE., S.Pd.I
    Guru

    13
    Sri Priyanti
    Guru

    14
    Sri Puji Hastuti, S.Pd.I
    Guru

    15
    Tumirah, S.Pd.I
    Guru

    16
    Suli Hidayati S.Pd.I
    Guru

    17
    Yaeni Mulyati, S.Pd.
    Guru

    18
    Untari, S.Pd.I
    Guru

    19
    Ana Daerobi, S.Pd.
    Guru

    20
    Ibnu Mawardi, S.Pd.I
    Guru

    21
    Dewi, S.Pd.I
    Guru

    22
    Syarifah HP, S.Pd.I
    Guru

    23
    Siti Nur Jannah, S.Pd.I
    Guru

    24
    Nurul Khotimah, S. Pd. I
    Guru

    25
    Oka Irmade, M.Pd.
    Guru

    26
    Afifah Nurul Hidayah, S.Pd.
    Guru

    27
    Klistiani, SE.I
    Guru

    28
    Itsna Mahabah, SE.I
    Guru

    29
    Mi'raj Zaeni Ismaya, S. Pd.I
    Guru

    30
    Samino Warsidi
    Penjaga/
    Tukang Kebun

    31
    Alfi Yusriyati, S.Pd.I
    Guru

    32
    Sulis Setiyarini, S.Pd.
    Guru

    33
    Willynda Naiga, A.Md.
    Guru

    34
    Siti Nurjanah, S.Pd.I
    Guru

    35
    Cicik Rosita Dewi, S. Pd
    Guru

    36
    Devi Endah Trimastuti, S.Pd
    Guru

    37
    Efi Irawati, S.Pd
    Guru

    38
    Rohmad Supriyanto, S.Pd.
    Guru

    39
    Jumbadi, S.Pd.I
    Guru

    40
    Rosyidah Anwar, S.Ag.
    Guru

    41
    Haniah Noor H, S.Ag
    Guru

    42
    Sitti Istikomah, S.Pd.I
    Guru

    43
    Setiyawan, S.Pd.I
    Guru

    44
    Daryatmi, S.Pd.
    Guru

    45
    Sri Mulyati, S.Pd.I
    Guru

    46
    Lilik Ikhwanawadi, S.Pd.I
    Guru

    47
    Heni Suryaningsih, S.Pd.
    Guru

     
Langganan: Postingan (Atom)

Comments

The Visitors says

Copyright © 2014, MIN 6 SUKOHARJO Allrights Reserved